El agua del océano, las olas, los sedimentos, la actividad tectónica, los cambios en el nivel del mar y los organismos marinos remodelan continuamente la Tierra. Construyen, descomponen, mueven y conservan materiales que se convierten en costas, formas terrestres, arrecifes y rocas.
Etapa escolar de NMEA: Grados 6–8
Las guías para otras etapas escolares están en preparación.
Los estudiantes a menudo piensan del océano como agua junto a la tierra. Este principio les ayuda a comprender que el océano también forma parte de cómo la superficie de la Tierra se ha construido, erosionado, transformado y reconstruido a lo largo del tiempo. Esto facilita la enseñanza de temas posteriores, como las costas, la erosión, los cambios en el nivel del mar, la tectónica, los arrecifes, los sedimentos y el papel a largo plazo de la vida marina en la formación de la Tierra.
Este principio ayuda a los estudiantes a comprender que el océano influye en la forma del planeta. Las costas, los sedimentos, las plataformas continentales, los arrecifes y muchas rocas en tierra están conectados con los procesos y la vida marina.
Elige una forma del relieve costero o marino de esta página. ¿Cómo podrían haber contribuido las olas, los sedimentos, los cambios del nivel del mar, la tectónica o la vida marina a darle forma?
Las rocas se descomponen debido a la meteorización física, química y biológica. Posteriormente, las olas, las corrientes, el viento, los ríos, las tormentas y la gravedad erosionan, transportan y depositan sedimentos, transformando las playas, los acantilados y otras formaciones terrestres costeras. La arena puede contener fragmentos de rocas, minerales y organismos, y está continuamente redistribuida por los ríos, las olas y las corrientes.
La meteorización biológica incluye la acción de organismos que desgastan o perforan la roca. Los organismos también pueden liberar ácidos orgánicos que favorecen la meteorización química. Las grietas dejan expuestas más superficies donde puede continuar la meteorización.
La meteorización química modifica los minerales: la hidrólisis implica reacciones con el agua, la oxidación implica reacciones con el oxígeno y los ácidos pueden disolver los minerales susceptibles. La meteorización física fragmenta la roca sin que sea necesario cambiar su composición mineral.
Los erizos de mar pueden desgastar la roca y formar cavidades. Entre los ejemplos de meteorización física están la congelación y expansión del agua en las grietas, el crecimiento de cristales de sal, la presión del agua en movimiento (acción hidráulica), la descompresión, la abrasión por partículas transportadas por el viento y la expansión o contracción al cambiar la temperatura. El hielo y los organismos vivos también pueden transportar sedimentos.
Las fuertes olas y las tormentas pueden arrastrar grandes cantidades de sedimentos, mientras que las condiciones más suaves pueden devolver los sedimentos a las playas. Por lo tanto, la forma de la playa cambia con las estaciones, así como en períodos más largos.
Los ríos pueden reponer en las playas los sedimentos que las olas y las corrientes retiran. Donde las tormentas de invierno son más intensas, las playas pueden perder arena en invierno y recuperarla con el oleaje más suave del verano; el patrón estacional depende de la costa.
Conceptos relacionados en otros principios
El clima y la actividad tectónica pueden alterar el nivel del mar en relación con la tierra. A medida que el nivel relativo del mar aumenta o disminuye, pueden aparecer, desaparecer o cambiar de forma las plataformas continentales, las islas, las playas, las terrazas marinas y los mares interiores.
El clima modifica la cantidad de agua almacenada en los casquetes de hielo y los glaciares situados sobre tierra firme. Su fusión añade agua al océano; su crecimiento almacena más agua en tierra. Estos cambios de volumen modifican el nivel del mar, junto con los cambios en la altura del terreno.
Los fósiles marinos, los antiguos arrecifes de coral y las antiguas playas que se encuentran muy tierra adentro o a mayor altura que la costa actual aportan pruebas de ambientes marinos del pasado. Para interpretarlos hay que considerar tanto los cambios del nivel del mar como los movimientos tectónicos.
Cuando las placas tectónicas interactúan, pueden provocar la elevación, la subducción, la formación de volcanes, terremotos y la creación de montañas, lo que a su vez puede remodelar las costas y el lecho marino. El movimiento tectónico también puede alterar el nivel del mar en relación con la tierra.
Conceptos relacionados en otros principios
Los sedimentos depositados en el fondo marino pueden convertirse en rocas sedimentarias. Además, los volcanes, los puntos calientes, las dorsales oceánicas y las zonas de subducción también forman rocas ígneas y metamórficas en entornos marinos. El movimiento de las placas puede exponer estas rocas en tierra posteriormente.
El magma que se enfría forma rocas ígneas en volcanes submarinos, puntos calientes y dorsales oceánicas. En las zonas de subducción, el calor y la presión pueden transformar rocas existentes en rocas metamórficas sin fundirlas por completo.
Muchos organismos marinos forman estructuras duras de carbonato de calcio o sílice. Las conchas, los esqueletos de coral, los restos de plancton microscópico y otros materiales biológicos pueden acumularse en el fondo marino y acabar contribuyendo a la formación de arrecifes, rocas sedimentarias y un registro de la vida pasada.
Los tapetes microbianos, que incluyen cianobacterias, atrapan y fijan sedimentos y pueden favorecer la precipitación de minerales. La repetición del crecimiento y la acumulación de sedimentos construye estructuras en capas llamadas estromatolitos. Estas conservan un importante registro de la vida temprana a lo largo de miles de millones de años.
Los corales secretan esqueletos de carbonato de calcio que se acumulan y forman la estructura de los arrecifes. Las algas coralinas también aportan carbonato. Cuando los organismos mueren, sus partes duras pueden sedimentarse, acumularse y convertirse en roca sedimentaria.
Las conchas de moluscos, los caparazones de foraminíferos y los cocolitos aportan material carbonatado; los esqueletos de radiolarios y las paredes celulares de las diatomeas aportan sílice. Los estromatolitos registran la construcción microbiana, no una acumulación de esqueletos de animales.
Conceptos relacionados en otros principios
Herramienta
Utilice WebGIS con una fotografía de la costa o de erosión para identificar playas, acantilados, plataformas y otras formaciones terrestres que se forman donde el océano se encuentra con la tierra.
Ecorregión
El Mar Rojo ayuda a los estudiantes a comprender cómo la actividad tectónica, las costas y los procesos marinos interactúan para dar forma a las características de la Tierra.
Ecorregión
Utilice la Gran Barrera de Coral para demostrar que los organismos marinos pueden construir estructuras físicas grandes que forman parte de la superficie terrestre.
Oportunidad
Las fuentes hidrotermales muestran que el océano está conectado tanto con los procesos geológicos bajo el fondo marino como con la vida que hay sobre él.
Compara arrecifes, costas, plataformas y regiones marinas con actividad tectónica para ver cómo los procesos oceánicos dan forma a la Tierra.
Sigue las conexiones entre la vida marina, los sedimentos, los cambios costeros, la tectónica y otros procesos que moldean la Tierra.
Usa las cartas para hablar de fuentes hidrotermales, marejadas ciclónicas y otros ejemplos de interacción entre los sistemas oceánicos y terrestres.
Ecorregión
Rasgo distintivo: Esta región presenta una costa moldeada por la actividad tectónica, la estructura de la cuenca y las condiciones marinas.
Conexión con el sistema global: Muestra cómo la tectónica, el nivel del mar y los océanos interactúan para dar forma a las características de la Tierra.
Ecorregión
Rasgo distintivo: Este arrecife es una estructura biológica grande, construida por organismos marinos a lo largo de largos períodos de tiempo.
Conexión con el sistema global: Esto demuestra que la vida marina puede convertirse en parte de la superficie física de la Tierra, moldeando hábitats, rocas y estructuras costeras.
Oportunidad
Las fuentes hidrotermales ilustran el principio al mostrar que el océano se conecta directamente con los procesos geológicos bajo el fondo marino.
Adaptado del diagrama de flujo conceptual (CFD) de NMEA para el principio 2, grados 6–8 (2021, página 47 del manual). Las notas de la fuente distinguen los conceptos originales de las adaptaciones con matices. Las actividades para el aula y los enlaces de la plataforma son sugerencias didácticas de Blue Biome.
Las notas siguientes, en inglés, parafrasean la fuente de NMEA. También explican las adaptaciones con matices y las referencias corregidas.
Seasonal erosion/rebuilding depends on local wave climate; do not universalize winter/summer directions.
Printed P6 C4 concerns culture; coastal storm hazards are P6 C5.
Leer la explicaciónExplain microbial trapping, binding and precipitation. Keep the long fossil record without treating every stromatolite as a cyanobacterial skeleton or asserting a universal age range.
Leer la explicaciónExplain microbial trapping, binding and precipitation. Keep the long fossil record without treating every stromatolite as a cyanobacterial skeleton or asserting a universal age range.
Leer la explicaciónExplain microbial trapping, binding and precipitation. Keep the long fossil record without treating every stromatolite as a cyanobacterial skeleton or asserting a universal age range.
Leer la explicaciónPhysical, chemical and biological weathering interact
Sediment transport and seasonal beach change
Climate, ice, tectonics and past coastlines
Marine rock formation and biological construction