Ecorregião
1. Visualize a relação completa numa região específica.
Utilize o Mar Mediterrâneo para conectar a ocupação costeira, o transporte marítimo, o turismo, a pesca, a poluição, o stress climático e a gestão num único local.
Princípio 6 de Literacia do Oceano
O oceano e os humanos estão intrinsecamente ligados.
O oceano influencia a vida humana através do clima, do tempo, da água doce, da alimentação, do transporte, dos recursos, das atividades económicas, da cultura e do lazer. Ao mesmo tempo, as atividades humanas alteram os ecossistemas, a química e os habitats do oceano, bem como a atmosfera.
Pergunta orientadora: Como o oceano influencia a nossa vida, e como as nossas escolhas influenciam o oceano?
Nível de escolaridade NMEA: Anos 6–8
Os guias para outros níveis de escolaridade estão em preparação.
Visão geral
O que os alunos devem aprender
Os alunos devem sair com a compreensão de que as pessoas dependem do oceano em todos os lugares onde vivem, que as atividades humanas podem criar tanto benefícios como danos, e que a gestão e as escolhas individuais podem alterar os resultados futuros do oceano.
Ideias principais
- O oceano influencia o tempo, o clima e o ciclo da água, que são essenciais para as pessoas.
- As pessoas utilizam o oceano para obter alimentos, oxigénio, recursos, transporte, emprego, cultura e lazer.
- O oceano influencia onde as pessoas vivem e expõe as comunidades costeiras a perigos naturais.
- A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- As atividades humanas contribuem para o aquecimento do oceano e para as alterações na química do oceano.
- Leis, gestão, restauração, investigação e escolhas individuais podem reduzir os impactos e apoiar ecossistemas marinhos saudáveis.
Ensine este princípio
Por que isto é importante
O oceano e a sociedade humana afetam-se continuamente. Os processos oceânicos apoiam a água doce, o clima, a alimentação, o sustento, a cultura e o transporte, enquanto as atividades humanas alteram os habitats, as redes alimentares, a química e as condições físicas.
Comece com a dependência diária
- Tarefa dos alunos
- Pergunte aos alunos como o oceano afeta as suas vidas, incluindo os alunos que vivem longe da costa.
- Pergunta à turma
- Como afeta o oceano as pessoas que vivem longe da costa?
- O que ouvir nas respostas
- O calor oceânico e a evaporação influenciam o clima, a precipitação e o abastecimento de água doce.
Recursos pedagógicos
Relacione os usos humanos com os ecossistemas marinhos
- Tarefa dos alunos
- Relacione a alimentação, o transporte, o emprego, a cultura, o lazer e as comunidades costeiras com os ambientes e as espécies marinhas.
- Pergunta à turma
- Porque vivem e trabalham as pessoas perto do oceano?
- O que ouvir nas respostas
- As costas proporcionam alimento, transporte, meios de subsistência e ligações culturais, mas também expõem as comunidades a perigos.
Identifique o impacto humano
- Tarefa dos alunos
- Utilize a sobrepesca, a poluição, o desenvolvimento costeiro, o transporte marítimo ou as alterações climáticas para perceber como uma atividade altera os habitats, a química ou as redes alimentares marinhas.
- Pergunta à turma
- Como poderá uma atividade humana afetar várias partes de um ecossistema?
- O que ouvir nas respostas
- As alterações nos habitats, nas populações ou na qualidade da água podem afetar teias alimentares interligadas.
Compare possíveis respostas
- Tarefa dos alunos
- Explore a gestão da pesca, a proteção marinha, a restauração, a regulamentação, a investigação, a educação ou as alterações no comportamento individual e coletivo.
- Pergunta à turma
- Que resposta aborda o impacto e como avaliarias o seu sucesso?
- O que ouvir nas respostas
- A resposta deve adequar-se ao impacto e usar evidências para avaliar alterações nas condições do oceano.
Verificar a compreensão
Escolha uma forma como as pessoas dependem do oceano e uma forma como as pessoas o alteram. Como estão ambas relacionadas?
Explorar os conceitos
O oceano molda a vida e a sociedade humanas.As pessoas dependem dos processos, recursos e locais do oceano, de forma direta e indireta, incluindo lugares distantes da costa.
O oceano influencia o tempo, o clima e a água doce.
O oceano absorve, armazena e libera calor. A circulação oceânica redistribui o calor em redor do planeta, moderando as temperaturas e influenciando o tempo e o clima.
A evaporação do oceano impulsiona grande parte do ciclo da água. A água que evapora do oceano retorna eventualmente como chuva ou neve, afetando as fontes de água doce, a agricultura, a infraestrutura, os ecossistemas e a saúde humana.
As correntes quentes que se afastam do equador redistribuem calor para latitudes mais elevadas. O armazenamento de calor no oceano também modera as oscilações de temperatura entre o dia e a noite: as trocas de calor continuam durante ambos, com uma direção que depende das condições do ar e da água.
As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
As pessoas dependem do oceano para obter alimentos, medicamentos, materiais, energia, transporte marítimo, turismo, lazer e muitos meios de subsistência diferentes. As atividades costeiras e oceânicas estão, portanto, profundamente ligadas às economias e às sociedades.
Os organismos oceânicos fotossintéticos, incluindo cianobactérias, algas e plantas marinhas com flor, ligam a vida humana à produção marinha de oxigénio.
O oceano é uma parte importante da identidade cultural, do património, da inspiração, da descoberta e do lazer.
A fotossíntese produz oxigénio, enquanto a respiração e a decomposição o consomem. A fotossíntese oceânica contribui com uma grande parte da produção global de oxigénio; a produção e a quantidade que se acumula na atmosfera não são a mesma coisa.
Historicamente, as distâncias oceânicas separaram algumas civilizações, enquanto as viagens ligaram outras através do comércio, da exploração e da fixação de populações. Estas ligações ajudaram a moldar as culturas costeiras e os padrões populacionais.
Exemplos e vocabulário
Os recursos marinhos capturados fornecem alimentos para pessoas, animais de companhia e de criação, aditivos alimentares e fertilizantes. Os compostos derivados de organismos podem ser usados em medicamentos e outros produtos. Os recursos energéticos oceânicos incluem o vento ao largo, as ondas, o petróleo e o gás natural; também se extrai sal da água do mar.
Conceitos relacionados noutros princípios
O oceano influencia onde as pessoas vivem.As zonas costeiras proporcionam acesso a recursos, transporte, trabalho, cultura e lazer, ao mesmo tempo que expõem as comunidades a perigos relacionados com o oceano.
As comunidades costeiras beneficiam e enfrentam perigos naturais.
Muitas pessoas vivem perto do oceano porque as zonas costeiras oferecem alimento, transporte, emprego, lazer, conexões culturais e acesso a recursos marinhos.
As comunidades costeiras também podem estar expostas a furacões, ciclones, sobreelevação do nível do mar provocada por tempestades, inundações, tsunamis, erosão e alterações do nível do mar. Compreender estes perigos ajuda as comunidades a preparar-se, responder e reduzir os riscos.
As atividades humanas alteram os oceanos.A pesca, o desenvolvimento, a poluição e as emissões de gases de efeito estufa alteram os habitats marinhos, as teias alimentares, a química e as condições físicas.
A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
A pesca e a aquicultura, o transporte marítimo, a construção costeira, a extração, a poluição e as alterações nos rios e nas zonas húmidas podem alterar os habitats, as populações de espécies, as teias alimentares e a qualidade da água.
As atividades humanas também podem introduzir espécies não nativas, alterar o fluxo de sedimentos e de água doce, gerar ruído subaquático e mover plásticos, óleo, produtos químicos, esgoto e outros resíduos para o oceano.
A forma como estas atividades são geridas ajuda a determinar se os seus efeitos são relativamente sustentáveis ou prejudiciais.
A aquicultura responsável pode fornecer alimentos marinhos e, por vezes, reduzir a pressão sobre populações selvagens, mas os seus efeitos dependem da alimentação, das espécies, do local e da gestão. Explorações mal geridas podem libertar nutrientes em excesso, introduzir organismos não nativos e danificar habitats. A pesca também pode capturar animais não pretendidos, as chamadas capturas acessórias; artes adequadas e uma boa gestão podem reduzir estes danos.
Algumas espécies introduzidas tornam-se invasoras, perturbando teias alimentares, trazendo doenças ou competindo com espécies nativas por recursos. Estas alterações podem reduzir as populações nativas; nem todas as espécies não nativas se tornam invasoras.
A construção em terra pode aumentar a erosão e o escoamento poluído ou alterar cursos de água. Estruturas como cais, molhes e marinas podem alterar o movimento dos sedimentos, as linhas de costa próximas e os habitats costeiros.
O escoamento e os rios transportam poluentes através das bacias hidrográficas até ao oceano. A deposição atmosférica e a chuva constituem outra via. Os organismos podem ingerir ou absorver substâncias tóxicas, sofrer com a água turva, ingerir detritos ou ficar presos em redes de pesca abandonadas e noutros resíduos.
As emissões de gases de efeito estufa aquecem os oceanos e alteram a sua química.
O aumento das emissões de gases de efeito estufa, causado pela atividade humana, contribui para o aquecimento dos oceanos. O dióxido de carbono atmosférico adicional também se dissolve na água do mar e altera a química dos oceanos, incluindo a acidificação dos oceanos.
O aquecimento e a acidificação podem afetar organismos, habitats, reprodução, formação de conchas, a saúde dos corais, a distribuição das espécies e os processos dos ecossistemas.
Os gases com efeito de estufa absorvem e reemitem radiação infravermelha de saída, reduzindo a perda de calor para o espaço. O aquecimento pode alterar as correntes e os intervalos de temperatura aos quais os organismos estão adaptados. A acidificação pode reduzir a disponibilidade de carbonato para construir conchas e esqueletos e, em condições corrosivas, dissolver estruturas existentes de carbonato de cálcio.
Conceitos relacionados noutros princípios
As pessoas podem alterar os resultados do oceano.Escolhas individuais, ação coletiva, evidências científicas, leis e gestão influenciam o futuro estado do oceano.
As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
As leis, as áreas marinhas protegidas, a gestão da pesca, a redução da poluição, a construção costeira responsável, a restauração de habitats, a investigação e a educação, podem influenciar o estado futuro do oceano.
Os indivíduos também afetam o oceano através do que compram, de como viajam, de como utilizam a energia, de como descartam resíduos, das organizações e políticas que apoiam, e do que partilham com os outros.
Uma gestão eficaz do oceano combina as escolhas individuais com a ação comunitária, a evidência científica, a regulamentação e a cooperação entre países.
Exemplos e vocabulário
Associe cada resposta a uma pressão: escolha alimentos marinhos de pescarias ou explorações geridas de forma responsável; apoie a redução das capturas acessórias e a proteção dos habitats; e apoie regras de construção que limitem os danos nas costas.
Não liberte animais, plantas ou água de aquário indesejados em habitats naturais. Os navios precisam de gestão da água de lastro para reduzir introduções. Estas ações atuam sobre o transporte de organismos entre ecossistemas.
Reduza o consumo de energia com eletrodomésticos eficientes e apagando luzes desnecessárias; caminhe, ande de bicicleta ou use transportes públicos quando for viável. Recicle os materiais adequados e evite deixar lixo. Os produtos rotulados como biodegradáveis continuam a exigir uma eliminação adequada e não devem ser lançados no oceano.
Informe-se sobre decisões locais relativas ao oceano, contacte os responsáveis públicos, partilhe informação correta e vote quando tiver direito a fazê-lo. Os jovens podem participar em projetos comunitários e debates muito antes de atingirem a idade de votar.
Conceitos relacionados noutros princípios
Recursos pedagógicos
Comece por aqui
Ameaça
2. Identifique a dependência e a extração.
Utilize a pesca excessiva para discutir como a dependência de alimentos e rendimentos do oceano pode alterar as populações, as redes tróficas e os ecossistemas marinhos.
Oportunidade
3. Compare uma escolha de gestão
Utilize uma Reserva Marinha para discutir a proteção, a gestão da pesca, a ação coletiva e a recuperação a longo prazo dos ecossistemas.
Ferramenta
4. Compare as pressões e a proteção
Utilize o WebGIS para comparar onde ocorre a pesca excessiva, os derrames de óleo, as comunidades costeiras, as reservas marinhas e outras conexões entre o ser humano e o oceano.
Explore este princípio com a plataforma
WebGIS
Compare a sobrepesca, os derrames de óleo, as reservas marinhas, as comunidades costeiras e outras camadas mapeadas para ver onde as utilizações, as pressões, os perigos e a proteção do oceano se sobrepõem.
Grafo de conhecimento
Identifique como as espécies, os habitats, as ameaças, as oportunidades e as ações de gestão estão interligadas nos sistemas marinhos.
Cartões
Utilize cartões como a sobrepesca, o derramamento de óleo, a subida das águas, a acidificação dos oceanos e as reservas marinhas para discutir a dependência, os impactos, os perigos e as possíveis respostas.
Espécies em destaque
Espécies
Biqueirão
O biqueirão ajuda a explicar este princípio, pois as pessoas dependem das teias alimentares marinhas e da pesca para obter alimentos, emprego e economias costeiras.
Espécies
Espadarte
O espadarte ilustra como uma espécie marinha migratória torna-se parte do comércio, da gestão da pesca e dos debates sobre a extração sustentável.
Espécies
Erva-marinha
A erva-marinha mostra que os habitats costeiros sustentam a pesca, áreas de reprodução, estabilidade da costa e proteção humana da costa.
Espécies
Tartaruga-verde
A tartaruga-verde ajuda a relacionar os impactos humanos, como a alteração do habitat, o aumento da temperatura e a poluição, com a biodiversidade e a responsabilidade na conservação.
Ecorregiões em destaque
Ecorregião
Mar Mediterrâneo
Distintivo: Este mar semi-enclausado é intensamente utilizado para transporte marítimo, pesca, turismo e assentamentos costeiros.
Conectado ao sistema global: Ajuda a explicar como as atividades humanas, o stress climático e a poluição podem acumular-se numa região marinha interligada.
Ecorregião
Florida Keys
Distintivo: Este sistema costeiro de baixa altitude liga recifes, manguezais, turismo, pesca e a exposição a tempestades.
Conectado ao sistema global: Mostra como as atividades económicas humanas, a proteção de habitats, o risco de aumento do nível do mar e a qualidade da água costeira estão intimamente relacionadas.
Ecorregião
Grande Barreira de Coral Mesoamericana
Distintivo: Este sistema de recifes sustenta a pesca, o turismo, a biodiversidade e a proteção costeira em vários países.
Conectado ao sistema global: Ajuda a explicar como os ecossistemas marinhos sustentam as pessoas, ao mesmo tempo que dependem da gestão, do cuidado do habitat e da resiliência climática.
Cartões em destaque
Ameaça
Sobrepesca
A sobrepesca ilustra este princípio, mostrando como a dependência de alimentos marinhos e de rendimentos pode desestabilizar as redes alimentares quando a extração excede a recuperação.
Ameaça
Derrames de óleo
O derramamento de óleo ilustra este princípio, ligando o transporte marítimo, os sistemas energéticos, as economias costeiras e o dano aos ecossistemas.
Ameaça
Acidificação dos oceanos
A acidificação dos oceanos ilustra este princípio, mostrando como as emissões de carbono humanas alteram a química dos oceanos e afetam os organismos marinhos.
Oportunidade
Reserva Marinha
A Reserva Marinha ilustra este princípio, demonstrando que as pessoas também podem proteger habitats e gerir o uso do oceano de forma mais responsável.
Fontes e enquadramento curricular
Alinhamento conceptual Para os anos 6–8.: Adaptado de NMEA Ocean Literacy Scope and Sequencesob CC BY-NC-SA 4.0.
Adaptado do CFD do princípio 6 da NMEA para os níveis 6–8 (2021, página 55 do manual). As notas da fonte distinguem os conceitos originais das adaptações com ressalvas. As tarefas de aula e as ligações da plataforma são sugestões didáticas da Blue Biome.
Conceitos e ligações da fonte
As notas abaixo, em inglês, parafraseiam a fonte da NMEA. Explicam também as adaptações com ressalvas e as referências corrigidas.
A · O oceano influencia o tempo, o clima e a água doce.
- Ocean heat storage and redistribution moderate climate and support human life.
A1 · O oceano influencia o tempo, o clima e a água doce.
- Ocean heat exchange moderates day/night temperature variation.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Present day/night moderation as heat storage, not a universal reversal of heat flow at sunset.
Ler a explicaçãoA2 · O oceano influencia o tempo, o clima e a água doce.
- Warm water moving from equator toward poles redistributes heat.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Printed reference names P1 without a code; C6 identifies heat transport.
Ler a explicaçãoB · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Human life depends on the ocean.
B1 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Fisheries and aquaculture supply food.
B2 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Marine food products also supply pet food, animal feed, additives and fertilizer.
B4 · O oceano influencia o tempo, o clima e a água doce.
- Ocean evaporation and precipitation replenish freshwater supplies.
B5 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- The CFD describes marine photosynthesis as producing most oxygen consumed by humans.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Distinguish gross oxygen production, oxygen consumption and net atmospheric accumulation.
Ler a explicaçãoB6 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Cyanobacteria, algae and seagrasses are photosynthetic examples.
B7 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Photosynthesis produces oxygen while respiration and decomposition consume it.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Distinguish gross oxygen production, oxygen consumption and net atmospheric accumulation.
Ler a explicaçãoB8 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- People use ocean resources.
B9 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Biological resources supply medicines and other products.
B10 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Ocean energy resources include wind, waves, oil and natural gas.
B11 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Salt is extracted from seawater.
C · As comunidades costeiras beneficiam e enfrentam perigos naturais.
- The ocean affects human settlement and population distribution.
C1 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Ocean distances separated civilizations while voyages connected and settled places.
C2 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- Uses include transport, commerce, exploration, recreation and inspiration.
C3 · As comunidades costeiras beneficiam e enfrentam perigos naturais.
- Ocean access supports population centers.
C4 · As pessoas dependem dos recursos e das atividades do oceano.
- The ocean influences coastal cultures.
C5 · As comunidades costeiras beneficiam e enfrentam perigos naturais.
- Cyclones, storm surge and tsunamis threaten coastal communities.
C6 · As comunidades costeiras beneficiam e enfrentam perigos naturais.
- Hazard knowledge and preparation reduce harm.
D · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Human activity changes the ocean and atmosphere.
D1 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Fishing and aquaculture affect marine environments.
D2 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Responsible fisheries and aquaculture can supply seafood.
D3 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Some aquaculture can reduce pressure on overfished wild populations.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Aquaculture benefits depend on feed, location, species and management; pressure reduction is not guaranteed.
Ler a explicaçãoD4 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Responsible fishing can prevent overfishing and support ecosystems.
D5 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Poorly managed fishing and aquaculture damage ecosystems.
D6 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Aquaculture can release pollutants or non-native species and damage habitats.
D7 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Fishing beyond recovery and unintended catch disrupt ecosystems.
- Bycatch harms unintended species and can be reduced through fishing practices.
D8 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Non-native introductions affect ecosystems.
D9 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Some introduced species disrupt food webs, spread disease and compete with native species.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Distinguish non-native introductions from invasive effects.
Ler a explicaçãoD10 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Landscape modification affects the ocean.
D11 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Land construction changes erosion, polluted runoff and waterways.
D12 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Piers, jetties and marinas change coastline shape and habitats.
D13 · As emissões de gases de efeito estufa aquecem os oceanos e alteram a sua química.
- Human greenhouse-gas emissions affect atmosphere and ocean temperatures.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Printed P3 B5 concerns geological climate history; P3 B6 covers human emissions.
Ler a explicaçãoD14 · As emissões de gases de efeito estufa aquecem os oceanos e alteram a sua química.
- The CFD describes excess greenhouse gases as trapping more solar heat and raising ocean temperature.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Greenhouse gases absorb and re-emit outgoing infrared radiation; do not describe their effect as simply trapping incoming solar heat.
Ler a explicaçãoD15 · As emissões de gases de efeito estufa aquecem os oceanos e alteram a sua química.
- Temperature and circulation changes affect organisms' adapted ranges.
D16 · As emissões de gases de efeito estufa aquecem os oceanos e alteram a sua química.
- Additional carbon dioxide uptake acidifies seawater.
D17 · As emissões de gases de efeito estufa aquecem os oceanos e alteram a sua química.
- Changed carbonate chemistry affects shell/skeleton formation and can promote dissolution.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Distinguish carbonate availability for growth from dissolution under corrosive conditions.
Ler a explicaçãoD18 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Pollution affects ocean life.
D19 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Runoff and rivers transport pollutants through watersheds.
- Watersheds, rivers and runoff carry pollutants to the sea.
D20 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Toxicants, turbidity, debris ingestion and entanglement harm organisms.
D21 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Atmospheric deposition and rain transport pollutants.
- Atmospheric transport and rain deliver pollutants.
D22 · A pesca, o desenvolvimento, a poluição e outras atividades alteram os ecossistemas marinhos.
- Human waste includes garbage, fishing nets and sewage.
E · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Individual and collective actions support a healthy ocean.
E1 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Continuing research informs policy and individual choices.
E2 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- National/international governance addresses fishing, development and protected areas.
E3 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Sustainable fishing maintains populations, reduces bycatch and protects habitats.
E4 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Protected areas can protect marine organisms and habitats.
E5 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Responsible development supports coastal integrity.
E6 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Public learning and action matter.
E7 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Informed decisions can reduce human impacts.
E8 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Responsible seafood choices can support better fishing practices.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Do not promise sustainable outcomes from a purchase alone or imply biodegradable products can be discarded at sea.
Ler a explicaçãoE9 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Avoiding organism releases and managing ballast water reduces introductions.
- Avoid organism releases and manage ballast water to reduce introductions.
E10 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Supporting construction regulation can limit coastal harm.
E11 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Efficient energy use and lower-emission transport address climate impacts.
E12 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- The CFD names recycling, biodegradable products and not littering as pollution-reduction actions.
Notas sobre a adaptação (em inglês)
Do not promise sustainable outcomes from a purchase alone or imply biodegradable products can be discarded at sea.
Ler a explicaçãoE13 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Purchases and business choices influence outcomes.
E14 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Voting is one way eligible citizens influence ocean policy.
- Political participation, including voting, can influence ocean decisions.
E15 · As leis, a gestão, a restauração e as escolhas individuais moldam o futuro do oceano.
- Actions and accurate information support advocacy.
Percursos conceptuais (em inglês)
Heat and water support human life
Resources, culture and settlement
Coastal hazards and preparation
Extraction, introductions and development affect ecosystems
Emissions, heat and ocean chemistry
Pollutant routes and harm
Evidence, governance and individual action